評價：一(yī)個來頭很好的(de)劇本

一(yī)、獨特的(de)曆史題材（獨特的(de)曆史人物，獨特的(de)曆史劇本）。獨特的(de)曆史人物翦伯贊——獨特的(de)史學(xué)家地(dì)位（我國馬克思主義曆史學(xué)的(de)主要奠基人）；獨特的(de)革命經曆與身份——革命經曆曲折，現實身份“外白內(nèi)紅(hóng)”；獨特的(de)民族成分——維吾爾族，且是散居在湖南的(de)維吾爾族；獨特的(de)曆史窗口期：1940年(nián)2月13日至1945年(nián)5月，抗日戰争相持階段；地(dì)點是陪都重慶，各種社會矛盾交集，各類風雲人物際會。

二、基本事件脈絡清晰，支撐得起人物形象。包括：除夕夜從湘西溆浦轉移前往重慶；任“中蘇文化協會”總會理(lǐ)事兼《中蘇文化》副主編；給馮玉祥講中國通史課；為(wèi)陶行知的(de)育才學(xué)校教授曆史；營救胡志民；完成名著《中國史綱》（第一(yī)卷）和(hé)《中國史論集》；配合毛澤東重慶談判開展統戰工作；借助兒子(zǐ)婚禮掩護中共南方局統戰活動。

三、基調明朗。貫穿全劇的(de)中心思想充滿正能量，所蘊含的(de)思想情感是積極向上的(de)。

四、電影文學(xué)的(de)特征較明顯。塑造了一(yī)些鮮明具體的(de)視(shì)覺形象；許多人物的(de)語言和(hé)動作富于視(shì)覺表現力；較好地(dì)運用蒙太奇手法來進行結構和(hé)表現。

省電影局的(de)意見是“修改後同意拍攝”，我認為(wèi)不是一(yī)句客套話。

翦伯贊撰寫《中國史綱》

建議：進一(yī)步發揮藝術想象力

戲劇家鄭懷興的(de)“五重”：史家重在“事”，編劇重在“人”；史家重在“史”，編劇重在“戲”；史家重在“心”，編劇重在“心”；史家重在“理(lǐ)”，編劇重在“情”；史家重在“直”，編劇重在“曲”。

一(yī)、改進劇本結構

電影同戲劇有着密切聯系，且欣賞條件有些相似，比如(rú)都是許多人集中于一(yī)個場所、在不太長(cháng)的(de)時間內(nèi)一(yī)次看完，具有相同的(de)觀衆心理(lǐ)條件。因而在結構上突出沖突、危機、懸念，解決現有劇本結構散、淡問題。

相應的(de)曆史素材為(wèi)戲劇沖突的(de)設計提供了充分條件：抗日戰争相持階段的(de)重慶，各種矛盾交集，中國與日本之間、國民黨與共産黨之間、國民黨內(nèi)部左派與右派之間、國統區上層與下層之間、前方與後方之間都存在矛盾沖突，因而翦伯贊周圍可(kě)說是危機四伏。通過營造危機，推動劇情發展。

二、着眼人物塑造

最主要是要看起的(de)作用是什麽，是抉擇還是推動，在抉擇階段是投降還是犧牲。劇本要突出刻畫翦伯贊這一(yī)中心人物。在結構故事時，要突出主人公的(de)曆史主動性。不僅要突出在周恩來領導下說了什麽，也要突出他如(rú)何主動要求去(qù)做(zuò)，如(rú)何做(zuò)得好，而不是被動而為(wèi)，要把人物立起來。

三、注重環境的(de)真實性

注重陪讀重慶的(de)具體曆史環境，國共合作的(de)社會政治環境，湖南、重慶地(dì)方的(de)具體生活環境，以及知識界的(de)文化環境。正确處理(lǐ)生活真實與藝術真實的(de)關系，既要多彩又要保證基本事實真實，即所謂“大事不虛，小事不拘”。

四、進一(yī)步吃透史料

掌握的(de)曆史資料越廣泛，作者的(de)新的(de)藝術構思的(de)“觸發點”就越活。要進一(yī)步搜集和(hé)熟讀翦伯贊的(de)有關史料，從中探索新的(de)藝術構思的(de)可(kě)能性，并防止錯訛（重慶娶的(de)兒媳是張志誠還是劉淑英？）。同時要掌握當時的(de)一(yī)些有趣的(de)生活細節，精讀翦伯贊的(de)著作詩文等，從中了解他的(de)志向胸襟、學(xué)識才華、習慣雅趣。

（邵啓發：中共常德市委宣傳部原副部長(cháng)）

根據電影《翦伯贊》劇本研讨會錄音整理(lǐ)，标題為(wèi)編輯所加。